Montessori selbst gemacht …

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Für dieses Arbeitstablett benötigen Sie Tonkarton, eine Schere, Kleber und den folgenden Ausdruck (Seite 2 in doppelter Ausführung):

hundertertafel

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Da die komplette Hundertertafel für mein Patenkind einfach noch zu viel wäre, habe ich dieses Spiel zunächst nur bis zur Zahl 50 vorbereitet. Sie können die Höhe der Zahl je nach Bedürfnis Ihres Kindes variieren.

Ein Exemplar der Zahlentafel kleben sie am Stück gelassen auf einen Tonkarton. Dieses steht beim Spiel am oberen Rand der Arbeitsfläche und dient dem Kind als Orientierung. Aus der zweiten Zifferntafel schneiden Sie sorgfältig die einzelnen Ziffern heraus und kleben sie auf vorher zurecht geschnittene Tonkartonplättchen.

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Das leere Raster dient Ihrem Kind als Auflegefläche für diese Ziffern. Kleben Sie sie ebenfalls auf ein Stück Tonkarton, um den ganzen eine gewisse Stabilität zu geben. Als kleine Hilfe habe ich meinem Patenkind die Ziffer 1 mit Bleistift in das Raster vorgezeichnet.

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Für die einzelnen Ziffern habe ich 5 kleine Tupperdosen verwendet. Sie beinhalten jeweils einen Zehnerstreifen der zu legenden Ziffern. Vergessen Sie nicht die Dosen gut sichtbar zu beschriften!

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Geben Sie alles auf ein Tablett oder in ein Körbchen.

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Nun kann es losgehen.  Lassen Sie ihr Kind das leere Raster vor sich auf den Tisch auflegen. Die Orientierungstafel (hier gelb) steht oder liegt am oberen Rand des Rasters. Als weitere Hilfestellung können Sie Ihrem Kind einen transparenten Muggelstein hinzugeben, welcher mit jeder gelegten Ziffer auf der Orientierungstafel weitergeschoben wird.

Zeigen Sie ihrem Kind die erste Ziffer „1“ und fragen Sie nach deren Namen. Anschließend gehen Sie an das Ende der Reihe und fragen nach der letzten Ziffer „10“. Nun kann ihr Kind das benötigte Zifferndöschen aus dem Korb heraussuchen. Mithilfe der gelben Tafel werden nun die Ziffern 1-10 auf dem Raster nachgelegt.

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Haben Sie die Reihe beendet, so können Sie mit der nächsten fortfahren.

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Und geschafft!

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Dieses Spielt erfordert ein hohes Maß an Konzentration und ist wirklich eine Ausdauerübung. Umso stolzer wird das Ergebnis anschließend allen Beteiligten präsentiert.

Erkennbar wird an den gelegten Ziffern, dass zum Beispiel die Ziffer 4 immer wieder untereinander auftaucht.

Ich wünsche Ihnen viel Spaß beim Ausprobieren und hoffe das die schlechte Bildqualität durch ein paar bessere Bilder bald ersetzt werden kann.

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Zur Faschingszeit stehen Luftschlangen immer hoch im Kurs. Wenn Sie auf einer Feier Luftschlangen mit kleinen Bildern aufgedruckt entdecken, dann nehmen Sie sich diese für die Matheecke mit nach Hause. Außer Luftschlangen können Sie auch Streudeko oder selbst ausgestanzte Papiermotive verwenden.

Laden Sie sich eine Kopie meines Arbeitsblatts (ein etwas älteres Modell) herunter oder fertigen Sie sich selbst eines an. Links zeichnen Sie die Ziffern von 1 bis 10 auf, rechts lassen sie viel Platz zum Arbeiten.

Mengenarbeitsblatt

Lassen Sie ihr Kind die Zahlen in der linken Spalte bunt ausmalen. Die Aufgabe dieses Blattes ist es, in die rechten Spalten die angegebene Anzahl an Motiven/Streudeko/ausgestanztem Papier aufzukleben.

Sie können zum Aufkleben verschiedene Materialien anbieten. Die Sternenstreifen aus Glanzpapier waren zum Beispiel die Reste einer Streudekoherstellung zu Weihnachten. Wenn Sie sich für ein Material entschieden haben, verwenden Sie es jedoch durchgehend für die Bearbeitung eines Blattes. So entsteht eine klare Form: Je höher die Ziffer, desto voller wird die rechte Spalte.

Viel Spaß beim Zählen und Kleben! 🙂

katzenzählkarten

In der PDF finden Sie fertige Mengenkarten im „Katzenlook“ zum Ausdrucken.  Sie sind nur eine Möglichkeit zu Gestaltung von Mengenkarten von 1-5.

Drucken Sie sich die PDF aus und gestalten Sie (oder ihr Kind) die Katzen farblich. Achten Sie darauf, das gleiche Katzen auf jeder Karte auch die gleiche Farbe haben. Das hilft ihrem Kind den Überblick zu behalten.

Um die Karten stabiler zu machen, können Sie sie auf hellen Tonkarton kleben und einlaminieren.

Diese Karten funktionieren nach dem gleichen Prinzip wie die anderen Mengenkarten in meinem Blog.

Stellen Sie ihrem Kind ein Schälchen mit 15 Muggelsteinen bereit.

Reichen Sie ihrem Kind die erste Karte (nur eine Katze) und fragen Sie, wie viele Katzen es darauf entdecken kann. Fordern Sie ihr Kind nun auf, der Katze ein Geschenk (einen Muggelstein) zu geben und dabei laut die Anzahl der Geschenke mitzuzählen.

Als nächstes reichen Sie ihrem Kind die Karte mit zwei Katzen und so weiter. So können Sie sich gemeinsam bis zur letzten Karte vorarbeiten.

Dieser Satz Mengenkarten ist gerade für das Herantasten an das Zählen lernen gut geeignet. Durch die begrenzte Menge sind Zählanfänger nicht gleich überfordert und können den Zahlenbereich von 1-5 so spielerisch immer wieder üben.

Sie können diese Karten auch sehr gut mit den Fühlziffern kombinieren.

Nebenbei: Selbst gezeichnete Karten wirken auf Kinder immer ansprechend. Sehr beliebt in unserer Einrichtung war ein Satz Mengenkarten mit 5 selbstkreierten Geburtstagstorten 🙂

Viel Spaß beim Zählen!

In den letzten zwei Tagen hatte ich eine ziemliche Auseinandersetzung mit meinem Computer, wobei er sich irgendwann gedacht haben muss :“Der Klügere gibt nach“ und hat mich mein Arbeitsblatt so anordnen lassen wie ich es haben wollte 😀

Entstanden ist ein Zahlenbuch mit den Zahlen und Mengen 1-10 zum Ausdrucken für Sie. Allerdings wäre es wirklich zu schade wenn es nur als Zahlenbuch endet. Ich habe die Blätter so gestaltet, das man Sie für fast alles in der Matheecke einsetzten könnte. Suchen Sie sich also einfach aus für welche Übung Ihnen die Zettel dienlich sein können. Ich möchte Ihnen in den nächsten Tagen immer wieder neue Anregungen mit auf den Weg geben, ich würde mich über eine Rückmeldung für den endgültigen Zweck bei Ihnen zu Hause sehr freuen! Aber erstmal geht es um das eigentliche, das Zahlenbuch.

Zahlenbuch 1-4

Zahlenbuch 5-10

Anleitung Zahlenbuch:

Wenn Sie für das Zahlenbuch ebenfalls die Pünktchenschrift haben wollen, können Sie sie hier kostenlos herunterladen:

Pünktchen Schrift

Eine genaue Anleitung wie das funkioniert könne Sie hier Anleitung zur Installation einer Schrift nachlesen.
Ich kann Ihnen diese Schrift nur empfehlen, da man mit ihr auch sehr gut Schreibkarten erstellen kann.

Schneiden Sie sich aus Papier Stücke in der Größe 7cm x 12cm heraus und heften, kleben oder kordeln Sie sie an der linken Seite aneinander, so dass eine Art kleines Buch ensteht. Sie können die Seiten des Buches bis zur Fertigstellung auch zunächst mit Büroklammern zusammenhalten. So lassen sich die Zahlen wesentlich leichter einkleben. In meinem Beispiel habe ich ältere Tonpapierstücke in den Maßen 8cm x 12,5 cm verwendet.

Auf der ersten Seite gestalten Sie mit ihrem Kind ein Deckblatt. In der PDF Datei finden Sie ein Muster welches Sie dafür verwenden können. Lassen Sie ihr Kind die Buntstifte zücken und geben Sie dem Zahlenbuch so eine individuelle Note.

Aufgabe für Ihr Kind ist es, die Zahlen nach und nach durchzuarbeiten. Das Tempo bestimmt ihr Kind. Es ist völlig in Ordnung wenn Ihr Kind nur eine Zahl am Tag gestaltet, es kann sich auch über mehrere Wochen hinziehen. Wichtig ist nur, das immer Zahl für Zahl bearbeitet wird, nicht heute die Kreise der Zahl 4 und morgen schreiben wir die Zahl 7. Daher wäre es sinnvoll, den ausgedruckten Zettel schon im Vorfeld so zu zerschneiden, dass Ihr Kind immer nur eine Ziffer und die dazugehörige Mengenkarte vor sich zum Bearbeiten liegen hat.

Lassen Sie ihr Kind zunächst die Ziffer mit drei verschiedenen Buntstiften nachziehen. In den Kästchen befindet sich genug Platz um die geschriebene Zahl im Kleinformat erneut hineinzuschreiben. Sie können Ihrem Kind entweder mit Bleistift noch einige Hilfestellungen einzeichnen, oder es bei der großen Zahl zum Nachziehen belassen. Tipp: Die Ziffer „1“ ist in der Pünktchenschrift meiner Meinung nach etwas zu kurz geraten, ergänzen sie mit Bleistift einfach fehlende Punkte!

Nun kann ihr Kind den dazugehörigen Kreis ausmalen. Es wäre sicher hilfreich, wenn Sie ein Döschen mit Muggelsteinen für das Gestalten des Zahlenbuches bereitstellen. Diese können Ihrem Kind durch Auflegen beim Zählen der Kreise helfen.

Nun kann Ihr Kind die gestalteten Kästen an den Rändern ausschneiden und in das Zahlenbuch kleben.

Wenn Sie die Ziffer links (Rückseite Deckblatt) und die Mengenkreise rechts aufkleben, kann Ihr Kind auch später immer wieder leicht die Muggelsteine zum Zählen auflegen.

So könnte das Buch dann aussehen:

Ich wünsche Ihnen viel Spaß beim Arbeiten!

Da meine Knetziffer „1“ so gut funktioniert hat, habe ich neulich die Ziffern „2“ und „3“ hinzugefügt.

So können Sie die Fühlziffern nutzen:

Ziehen Sie mit ihrem Zeigefinger die Ziffer „1“ in richtiger Schreibweise nach und sagen sie dabei laut den Namen der Zahl. „Das ist die eins.“ Nun reichen Sie ihrem Kind die Knetziffer und fordern Sie es auf es Ihnen gleich zu tun. Hat ihr Kind die Spur nachgezogen, kann es die Knetziffer vor sich auf den Tisch legen. Greifen Sie nach der Ziffer zwei. Spuren Sie die Ziffer wie zuvor mit Ihrem Zeigefinger nach und sprechen Sie dabei laut den Namen der Zahl aus.

Wenn beide Zahlen auf dem Tisch liegen, lassen Sie ihr Kind erneut die Ziffern nachspuren und nennen gemeinsam den Namen der Zahl. Fordern Sie ihr Kind nun auf Ihnen die Ziffer eins oder zwei zu reichen. Kann Ihr Kind die Zahlen schon gut unterscheiden, können Sie ihr Kind nach den Namen der Zahlen fragen. Wie heißt diese Zahl?

Für etwas ältere Kinder können Sie zu diesem Spiel ein Sandtablett mit zur Verfügung stellen. Ihr Kind hat so die Möglichkeit, die nachgezogenen Linien direkt in den Sand zu übertragen.

Für junge Kinder reichen durchaus erst die Zahlen eins und zwei, wenn diese schon gut klappen, fügen Sie nach und nach weitere Zahlen hinzu. Viel Spaß!

Ein kurzer Zwischenbericht zu dem bisherigen Ergebnis der Fühlziffern aus Knete:

Bis jetzt klappt es! 🙂 Die Knete ist noch immer nicht ganz ausgehärtet und einige Risse sind trotz regelmäßiger Befeuchtung der Oberfläche leider zu vermelden. Jedoch fühlt sich die Knete sehr schön an und selbst ich konnte kaum die Finger davon lassen. Ich hoffe dass der Klumpen weiterhin so stabil bleibt und ich die Ziffern 2-9 bald hinzufügen darf 🙂

Hier einige Bilder zum jetzigen Stand:

Sie benötigen für diese Art von Ziffern

Tonkarton   und
Moosgummi.

Schneiden Sie sich aus dem Tonkarton neun gleich große Quadrate heraus. Die zehnte Karte schneiden Sie etwas breiter als den Rest, da auf ihr zwei Ziffern Platz finden müssen.

Zeichnen Sie sich auf dem Moosgummi die Ziffern 1-10 auf und schneiden Sie sie vorsichtig aus.

Nun kleben Sie das Moosgummi auf die zurechtgeschnittenen Tonkartonkärtchen.

Diese Variante ist nicht nur schnell gebastelt, sondern lädt zum munteren Ziffernfühlen ein. Das Moosgummi lässt sich leicht mit den Fingerspitzen nachfahren und ist relativ unempfindlich.

Nutzen Sie das Spiel zum Üben der Zahlenreihenfolge oder zum Legen mit Legematerialien (siehe z.B. Beitrag Fühlziffern).

Zeigen sie Ihrem Kind die erste Ziffer. Fahren Sie mit ihrem Zeige- und Mittelfinger die Linien der Zahl nach und reichen Sie die Karte Ihrem Kind. Nun kann es selber die Zahl erfühlen und den Namen der Zahl nennen. Legen Sie die Karten in der richtigen Reihenfolge an den oberen Tischrand. Nun können Sie zum Beispiel verschiedene Legematerialien darunter anordnen.

Hier einige Bilder der Karten:

Schneiden Sie sich aus Moosgummi die Ziffern 1-10 aus und kleben Sie sie auf die zurechtgeschnittenen Tonkartonkärtchen.

Das weiche Moosgummi lässt sich gut mit den Fingern nachfahren...

... so kann Ihr Kind spielerisch die Schreibweise der einzelnen Zahlen immer wieder üben.

Die fertigen Karten